INTRODUCCIÓN

 

La importancia de aprender basado en competencias reside en que es una gran herramienta para potenciar las habilidades de los estudiantes, ya que de igual forma es una de las mejores maneras de ayudar a los jóvenes en su formación como ciudadanos y profesionales, es decir, que además de aplicarlas en el ámbito académico, también las usaremos en el ámbito laboral. Las competencias de egreso que se exigen en la licenciatura de administración son las finanzas, debido a que estar en un puesto administrativo conlleva a una gran responsabilidad, para ello debemos ser capaces de tomar decisiones adecuadas, así como tener un buen pensamiento estratégico, administrar bien nuestro tiempo y poseer una mente emprendedora.

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Es por ello que en este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), tiene como propósito mostrar los aprendizajes obtenidos por medio del Aprendizaje Orientado a Proyectos (AOP) para auto observar de manera crítica el propio proceso de aprender a aprender por competencias, el cual está integrado por las materias de Responsabilidad Social, Comportamiento Organizacional, Mercadotecnia y Derechos Humanos, Sociedad y Medio Ambiente. 

 

Presentando el Portafolio de Evidencias Virtual (PEV), tiene como propósito general presentar y demostrar todas las actividades realizadas al trabajar por competencias. Por lo tanto, el (PEEA) está estructurado por seis pestañas y se dividen en: “Portada”, en este apartado encontramos lo que es nuestra presentación al portafolio de evidencias virtual, la segunda pestaña es  “Acerca de”, aquí encontramos una foto del alumno para una mejor identificación, así como de igual manera una breve descripción sobre el o ella, la pestaña que sigue es la tercera “Introducción”, donde veremos una redacción sobre el contenido que contiene nuestro portafolio de evidencias virtual (PEV) y como es que se trabaja por medio de competencias, la cuarta pestaña lleva por nombre “Evidencias integradoras” donde se pondrán las evidencias de actividades que se estuvieron elaborando en el aula, en esta pestaña hay subpestañas que se dividen en tres etapas que representan los 3 parciales y sus archivos correspondientes a cada una de las etapas y se separan por asignatura, la quinta pestaña es “Reflexión”, en este apartado, se explica específicamente  la redacción del desempeño académico desarrollado por el estudiante en el ciclo Febrero - Junio 2020. Finalmente hay una página de "Referencias" donde se mencionan todas las citas bibliográficas utilizadas en las tres etapas de este (PEV).

 

Al final de este Portafolio de Evidencias Virtual (PEV) realmente logré mejorar las habilidades académicas que me fallaban así como de igual forma a reforzar con las que ya contaba, es importante trabajar por competencias, ya que implica que las enseñanzas sean evolutivas, mejorables, moldeables y modelables. Esto permite también contar con programas de gestión de competencias y programas de desarrollo de talento que permitan a los estudiantes el desarrollo de las competencias necesarias para el éxito de la organización.

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